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主体性阅读:让阅读课堂充满张力
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摘要
初中语文阅读教学中渗透主体性阅读方法内容,能够为学科教学带来更多积极帮助。学生掌握一些阅读方法,教师需要做好筛选和创新探索,根据学生学习需要,推出一些适合的主体性阅读的方法,为学生带来最有力的帮助。主体性阅读不是单纯的方式改变,教师要做出思考调整,这样才能确保阅读提速不降质。教师根据学生阅读需要展开方法创新设计,势必为学生创造良好学习环境。
作者
刘其河
机构地区
山东省东营市东营区文苑学校
出处
《新教育(海南)》
2023年第8期116-117,共2页
New Education
关键词
初中语文
主体性阅读
教学应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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