期刊文献+

阿莫纳什维利"无分数"评价观及其启示

下载PDF
导出
摘要 阿莫纳什维利极力反对用数字化的抽象符号评价学生,他提出的"无分数评价"对我国教育质量综合评价改革具有一定的借鉴意义.在当前教育生态系统下,学校彻底取消分数评价既不可能也不可行,应理性看待分数在教学评价中的作用,把评价渗透于教学之中,倡导欣赏性评价、增值性评价等方式,回归评价本色.
作者 孙美凤
出处 《中学语文教学参考》 2023年第12期21-23,共3页 Teaching Reference of Middle School Language
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献35

共引文献212

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部