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"以物观物":文本解读另一视角

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摘要中学语文教材选文中"以物观物"的思想,可以启发语文教师从"以物观物"这一思想内涵切入教学,将其能动地运用于日常教学,如此,对学生文本解读能力的培养大有裨益,更能推进学生语文核心素养的形成.

作者周沃野

机构地区黄冈师范学院文学院

出处《中学语文教学参考》 2023年第12期63-65,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词以物观物中学语文教材选文文本解读

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2023年第12期

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