买卖小行家,萌娃初体验

幼儿在游戏中感受数量的关系并体验到数学的实用性和有趣性是数学教育的核心目标。伴随着迎新年跳蚤市场活动的开展,班级幼儿对买卖游戏产生了浓厚的兴趣,并将生活中的买卖经验迁移到游戏中,“港湾超市”开张了。游戏初期,游戏材料中缺少游戏钱币的投放,幼儿尝试用雪花片代替钱币进行商品买卖,但由于雪花片所代替的面额不清楚,在买卖过程中,幼儿对价格产生分歧。在问题的驱动下,教师及时捕捉到幼儿的兴趣,将钱币认知与换算的学习渗透到游戏中。