创新人才基础培养:困境与突破

本文从基础教育的本质属性出发,对基础教育创新人才培养的定位、认识和实践困境开展讨论,阐述了创新人才基础培养全领域、全维度和全谱系的内涵特征,提出以高中分类发展为引领、以评价激发日常创新、以核心素养落地构建创新活动机制、以新技术提供多层次精准支持、以创新教师示范学生创新生成等破局之策。