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“小情境”群文阅读的设计与进阶
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摘要
江苏省无锡市新城中学以“信诚”为校训,关注学生的生命成长。学校一贯坚持“科研兴校”的办学思路,培养了一大批科研型教师,被评为江苏省教育工作先进集体。学校立项省规划重点课题“基于小情境的中学语文群文阅读策略研究”,逐渐形成了“小情境”阅读理念。
作者
王超
机构地区
江苏省无锡市新城中学
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第10期77-77,共1页
People's Education
关键词
江苏省教育
科研型教师
群文阅读
阅读理念
中学语文
江苏省无锡市
生命成长
小情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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