理论溯源·内涵解读·方案设计——评《课程思政:从理念到实践》

近年来,学校思想政治教育工作得到了进一步加强,培养什么人的问题以及如何培养人的问题,成为各级各类学校教育工作的首要问题。坚持以德立身、以德立学、以德施教,注重加强对青少年学生的世界观、人生观和价值观的教育,已经成为一种国家性战略。而课程思政教育理念的明确提出,对实现立德树人根本任务具有十分重要的理论意义与实践价值。在此大背景下,有关课程思政的研究成果不断产生,其中,《课程思政:从理念到实践》一书可谓该领域研究的代表性成果。