尺规作勾股弦图

导出

摘要 1问题背景在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图.如图1,从“作一条线段等于已知线段”开始,到“作正六边形”等,尺规作图贯穿初中数学平面几何始终.除此之外,同学们还需会应用尺规作图,例如,作基本的几何图形(直角三角形、菱形、二倍角等),作图形的变换(轴对称、平移、旋转、位似等),作圆的切线等.

作者李霞

机构地区首都师范大学附属中学

出处《中学生数学》 2023年第10期2-4,共3页

关键词初中数学尺规作图正六边形直角三角形平面几何勾股弦几何图形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1左丁政.无“勾股” 不“弦图”[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2019(3):7-8.
2单墫.尺规作圆三则[J].初中数学教与学,2023(5):47-47.
3朱燕.融合尺规作图教学助力学生素养发展——“三角形的三边关系”教学设计与思考[J].新教师,2023(3):83-84.
4宋成玉.勾股携方程解题更从容[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2023(7):11-12.
5李娜.解题用勾股规律易拿捏[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2023(7):22-22.
6夏明.二倍角解题策略[J].初中生学习指导,2023(5):22-23.
7李慧敏.二倍角正弦和余弦公式的几何图示[J].中学生数学,2023(5):26-26.
8卢宗凯.巧构图现等腰[J].初中生学习指导,2023(8):26-27.
9黄幼红.小学数学尺规作图教学中核心素养培育的“三讲究”——以“用尺规作等长线段”教学为例[J].小学数学教师,2023(3):60-63. 被引量：3
10许志恒,倪程琳,张逸,李卉,刘何雨.中国与加拿大、德国、美国初中数学教材中数学文化的比较研究——以“勾股定理”内容为例[J].新一代（理论版）,2022(4):220-222.

中学生数学

2023年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

尺规作勾股弦图

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史