摘要
基于研究生教改项目机械电子工程专业协同育人机制的探索与实践,主要介绍太原理工大学在培养专业学位研究生的过程中,产教融合和校企合作对研究生培养的重要意义和鲜明优势。目前,机械电子工程研究生产教融合培养实践存在一些问题,例如企业主体作用未能有效发挥、学校未能充分培养研究生实践能力和创新能力,导致其进入工作岗位后面对专业问题无从下手等。基于教改项目实施和平台搭建,积极构建全过程产教融合机制,拓宽全方位联培育人平台,对研究生专业知识进行联合重构,以多元化的实践和科技项目带动,进一步构建产教融合的机械电子工程专业学位研究生培养体系,推动高层次、应用型、复合式工程科技人才培养质量的提升。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第5期3-5,共3页
Educational Informatization Forum
基金
山西省研究生教改项目“产教融合、校企合作的机械电子工程研究生联合育人机制模式探索与实践”(2022YJJG048)
山西省本科生教改项目“工匠精神视域下金工实习课程思政教学探索和实践研究”(J2021153)
山西省研究生教改项目“平台依托、项目引领、国际交流——‘校—校’合作联合培养研究生机制的改革与实践”(2020YJJG080)
教育部产学合作协同育人项目“‘双一流’建设背景下的水污染控制工程课程教学改革与学生创新能力的培养”(202102486010)研究成果。
