摘要
“互联网+教育”背景下,探索新颖的教育服务供给方式,能够从根本上推动教育服务模式的优化与创新,满足教育供给革新方面的需求。在此过程中,需要持续性提高“大、智、移、云、物”等信息技术的应用程度,以信息技术应用为依托,提升教育信息化手段对教育教学变革的影响力。“互联网+教育”通过政策性支撑为名师创造机遇,大量教学名师利用“互联网+教育”赋予的资源优势,将教学场景从线下延伸到线上。基于此,对“互联网+教育”背景下网络教学名师工作室的建设推进策略进行研究,以充分体现出“互联网+”技术、资源的纵深发展对网络教学名师工作室教育信息化的推动作用。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第5期18-20,共3页
Educational Informatization Forum
基金
贵州开放大学网络教学名师田茂琴工作室建设项目、贵州开放大学校级课题“乡村振兴背景下贵州开放大学系统助推乡村人才振兴研究”、铜仁市社区教育课题“乡村振兴背景下农村社区教育传承中华优秀传统文化的对策研究”、铜仁广播电视大学校级课题“网络教学名师工作室的建设推进策略研究”研究成果。
