摘要
以粤港澳大湾区高职院校直播电商“双创”人才培养模式为研究对象,以产教融合为切入点,在对电子商务行业、直播电商企业、MCN(Multi-Channel Network)机构及高职院校进行实地调研、访谈的基础上,对粤港澳大湾区直播电商“双创”人才培养模式进行分析,并有针对性地提出改革建议。改革主要包括构建面向能力评估、动态的高职院校“双创”人才培养模式,打造多元主体携手共建的直播电商“双创”人才培养模式,构建多元化的高职学生“双创”能力评价体系。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第5期72-74,共3页
Educational Informatization Forum
基金
广东省教育科学“十三五”规划项目“粤港澳大湾区直播电商‘双创’人才培养模式改革——以交往行为理论为视角”(2020GXJK230)研究成果。