“三联三融五段”式“双创”教育研究——以江苏联合职业技术学院扬州分院为例

以江苏联合职业技术学院扬州分院为研究对象,以社团为依托,结合专业实行专创融合,打造校企助推新模式,形成“校企社三联动”,调研行业对专业技能人才的需求,共建校企社共享实践平台,通过共享实践平台,培养学生“双创”意识。通过“专创课三融合”模式,依托社团为学生搭建“双创”平台,组建由专家引领、技术指导、专业应用的社团指导名师团队,培养学生“双创”能力。以五段式培育模式,开拓“双创”教育实践新局面,为学院专业人才培养模式改革和“双创”教育发展指明方向。