从“学科融合教学”到“跨学科主题学习”的深度变革

跨学科主题学习被称为新一轮课程改革的三个主要特征之一,它是因何提出的、对实际的教学又会产生什么样的影响?本文从学科的发展历程谈起,推进到如何理解新课标所强调的“主题学习”,最终目的是指导教师更好地设计与组织跨学科主题学习。