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小实验大作用利用微实验提高物理课堂教学效果被引量：2

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摘要微实验研发是教师在分析物理教材实验内容的基础上,针对各知识点有待开发的小实验,利用生活中的常见物品,自制、创新、改进实验教具.对微实验的有效开发与合理利用,不仅能够对初中物理教学中的常规实验进行补充,更能通过不断地探索与实践,对物理实验进行创新和拓展.

作者刘洪霞

机构地区北京市第十八中学

出处《中学物理》 2023年第12期48-50,共3页

基金北京物理学会2022-2023年度教育科研立项课题“基于初中物理教学微实验设计与开发”(项目编号:WLXH222050).

关键词微实验汽化和液化教学效果

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中学物理

2023年第12期

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