“求同存异”彰显“双新”核心素养——评析“高考”和“AP1”二道情境化试题

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摘要 “双新”的目的是将学生培养成问题的解决者,提高他们运用知识与技能的能力,关注学生在真问题情境中解决真问题的本领.通过评析2021年全国高考理科综合甲卷第24题和2016年美国大学先修课程物理AP1卷2问答题第3题,题目高度相似都是巧设物理情境,解决真实问题,但是问题的角度不一样,通过分析这两题的异同,体会不同的课程标准,在教学内容、育人方式、评价方式上的异同.

作者张东升

机构地区上海中学

出处《中学物理》 2023年第11期49-52,共4页

关键词高考试题 AP1 定量分析育人方式评价方式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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