益阳非遗文化元素在服装设计专业教学改革中的应用研究

Research on the Application of Yiyang Intangible Cultural Heritage Elements in the Teaching Reform of Fashion Design Majors

文化是民族生存和发展的重要力量,益阳本土非物质文化遗产众多,挖掘、整理、传承与弘扬地方优秀传统文化,将其融入益阳高职服装设计专业教学中,可以增强学生文化自信,有利于保护中华优秀传统文化,提升专业人才的培养质量。文章从当前益阳高职服装设计专业教学存在的问题入手,结合专业大量教学实践内容,总结益阳非遗文化元素融入服装设计专业教学的具体实践策略。首先,明确教学目标,注重情感文化和非遗文化的有效灌输,不断激发学生内驱力。其次,加强对非遗文化的挖掘,对高职服装设计课程教学内容、教学方法、教学模式和教学评价进行研究。再次,促使高职服装设计专业教学内容与地域文化和企业市场对接,实施混合式教学模式,以情境式、任务式、项目导向式的引导式教学为主,采用以学生为主体的翻转课堂模式。最后,构建“五维评价”体系,教学评价上采用“自我评价+生生互评+师生互评+企业评价+社会评价”的评价模式。项目合作、校企共建的协同育人实习实训,能促使高职服装设计专业服务地域经济文化发展,提高教学与地域文化的相融性。