主持专业课教学中课程思政的实施路径探究——以上海戏剧学院为例

An Exploration of the Implementation Path of Ideological and Political Education in the Teaching of Hosting Professional Courses--A Case Study of Shanghai Theatre Academy

探索专业教学与课程思政的有机融合,着力打造专业特色的课程思政教学成果,对学校总体课程思政建设实施方针在各细分专业中的落实具有示范和引领作用,课程思政最终需要落实到培养人才的根本目标上。文章结合上海戏剧学院播音与主持艺术专业本科教学的专业艺术特点和教学实际,从主持专业课教师配置、专业课设置情况和主持专业学生对课程思政满意度现状等方面,分析主持专业本科生专业课思政教学情况。在此基础上结合完善本科生培养方案、建设特色课程思政主题学期、打造专业课程思政“样板间”、第二课堂实践和专家工作坊等多方面经验,对标学校关于课程思政建设的指导方针,探索符合主持专业教学实际的课程思政实施路径,通过专业教学与课程思政的有机融合,取得具有主持专业特色的课程思政教学成果,旨在推动上海戏剧学院课程思政建设,为艺术类高校人才培养过程中课程思政的实施带来启发。