核心素养背景下初中音乐课堂的教学设计

近年以来,在教育改革的不断推动下,“核心素养”的话题受到国内外教育学者的广泛关注,同时引起了巨大的反响。音乐课是初中课程中一个不可缺少的组成部分,同时是国家实施美育教育的重要媒介。音乐课不仅承担着陶冶学生情操、美化学生心灵的职责,同时要完成对学生相关素养的培养,因此在核心素养背景下进行音乐课堂的教学设计,是顺应国家教育改革的基本要求。本文分别从以下几个方面进行论述:首先从“核心素养的内涵”出发,进而引申出音乐核心素养的内涵,其次对“核心素养背景下初中音乐课堂教学设计的重要性”进行论述,再次对“初中音乐课堂面临的问题”进行分析,最后针对问题提出“核心素养背景下初中音乐课堂教学设计的策略”以期能够不断推动初中音乐课堂教学进步,提高音乐课堂教学质量。