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对艺术学院专业教学的思考
The Thinking of Professional Education in Art Collegues
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摘要
艺术学院教学的专业性首先体现在办学理念的合理性和科学规范上,学生的专业热情与积极的态度是基本、教师的职业素养与专业研究水平是保障,监督与完善的配套机制是促进。不同的历史时期,不同的社会文化背景,不同的市场,需要不同的艺术人才;办学层次的高低不是根本问题,重要的是人才培养的针对性与有效性。
作者
曹仲伟
Cao Zhongwei
机构地区
不详
出处
《当代美术家》
2010年第3期54-55,共2页
Contemporary Artists
关键词
办学理念
人才培养
职业素养
配套机制
社会文化背景
科学规范
教学的思考
办学层次
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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