研中有规划,选择不迷范--研究性学习视域下的高中生涯探索实践

研究性学习是国家课程综合实践中一门重要的课程,教师采用研究性学习的方式组织学生进行生涯规划自我探索研究,能够协助学生理性选择,智慧成长。根据高中三年学业发展的进阶要求,我们确定了高一“选科学业探索”、高二“专业选择探索”、高三“优化自我选择”的三大研学主题。