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走进数学课堂,感悟智慧的力量——安康市小学数学研修活动侧记

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摘要 为积极落实“双减”政策,全面培养学生的数学核心素养,促进小学数学课堂教学改革,安康市教学研究室以“安康市小学数学研修共同体——名师引领行动”为抓手组建研修共同体,按市、片区、县三个层级,分别成立了名师工作室、工作坊和工作站,分片推进主题研修模式,得到了基层学校及教师的积极响应,取得了良好的研修效果。
作者 李志
出处 《陕西教育(教学)》 2023年第6期22-24,共3页

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