整合装备 解决堵点 落实课标

数字化实验是以传感器和计算机为主要工具的新型实验方式,数字化实验存在研究“热”和常态化使用“冷”两脱节的现象。针对于此,本文从文献研究成果和一线教师的视角分析数字化实验技术为什么在课堂教学中难以常态化使用的堵点和解决途径,以期能更好地落实课标。