小学语文习作单元整体教学探究

小学语文教材与以往的语文教材相比有了很多新变化,以发展学生语文综合素养为纲的“双线并行”编排结构得到了广大师生的普遍认同。小学语文的亮点之一便是从三年级开始按照学生习作能力发展序列,每册教材固定一个习作专题单元,围绕一个习作能力点设置精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、习作练习等板块,以从整体上提升学生的习作水平和表达能力。