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“双减”背景下初中数学分层作业设计与实施
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摘要
“双减”背景下教师要结合初中数学教学实际,以分层作业为突破口,从分层作业设计的步骤,分层作业的高效实施和管理等方面来优化作业设计,使学生真正减负增效。
作者
林志伟
机构地区
华中师大一附中屯昌思源实验中学
出处
《新教育(海南)》
2023年第10期30-32,共3页
New Education
基金
海南省教育科学规划2021年度专项课题“七年级数学下册作业设计与实施研究”的研究成果,课题编号:QJH202112032。
关键词
“双减”
作业设计
分层作业
作业管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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