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上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 以“πr2”模式共绘家校社育人同心圆
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摘要
上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校创新实施“πr^(2)”同心圆育人机制,以“培养童心,就是涵养趣味”为圆心,以课程、师资和育人空间为半径,通过“育人圆周率”体系保持家校社高度一致,形成家校社协同育人的新模式。学校注重精细化协同育人,形成了“π≈3.14159”的“育人圆周率”体系。
作者
朱敏明
机构地区
上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校
出处
《中国民族教育》
2023年第5期F0004-F0004,共1页
Ethnic Education of China
关键词
外国语学校
协同育人
育人机制
同心圆
圆周率
精细化
丰子恺
桐乡
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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