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基于共时视角的PPP模式应用研究
Research on the Application of PPP Model Based on Synchronic Perspective
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摘要
PPP教学模式是多个外语教学流派交织影响、共同作用的结果,极具历史发展特征,并不断地被优化、改良,成为影响我国外语教学较大的方法。同时,由于外语教学外部条件和内部条件的变化,受到一定争议。本文试图从应用的视域、共时的视角,辩证地探讨该模式在吸收外语教学理论和实践发展过程中的特点,为一线教师更好借鉴提供启示。
作者
李培东
LI Peidong
机构地区
宁夏师范学院外国语学院
出处
《宁夏师范学院学报》
2023年第5期66-69,共4页
Journal of Ningxia Normal University
关键词
PPP教学模式
共时
借鉴
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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