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探究小学数学教学生活化的有效策略被引量：1

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摘要数学起源已久,从原始时代人们用来计数的自然符号,到现在非常成熟的一门学科,数学始终存在于人们日常生活的各个角落.数学和实际生活是密不可分的,然而大多数人对数学的印象都是抽象、复杂的,尤其对小学生而言,数学知识难度较大,学习起来比较吃力.课程改革对小学数学教学提出了更高的要求,生活化教学受到了教育者的高度重视,主要目标是让学生联系实际认识数学的意义和价值,并促进学生全面发展.文章针对数学课堂中生活化教学模式做了研究,并总结了几点教学对策.

作者王丽娜

机构地区甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校

出处《数学学习与研究》 2023年第10期80-82,共3页

关键词小学数学生活化教学意识对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献5

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数学学习与研究

2023年第10期

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