摘要
随着素质教育的深入发展,学生综合素养的培育成为教育的中心问题.在众多创新教学方法之中,情境化教学法以其独特的育人优势--生动性、实践性、思想性,在课堂中占据了一席之地.文章以小学数学为例,结合案例分析法及文献综述法,首先从学生思维能力、教育教学环境对生活情境在教学中的应用重要性进行了分析;其次系统地剖析了小学数学教学的不足之处;最后论述了情境教学法在小学数学教学过程中的优化策略,例如串连知识内容,增强故事情节,提高生活气息等,以此引导学生积极思考并提升思维能力,为以后更高层次的数学学习打下基础,提高小学数学的课堂质量.
