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发挥“经历教育”优势,构建“大思政”育人体系

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摘要 习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。海安市海陵中学以“经历教育”为指导,坚持课程思政与思政课程同向同行,积极建设校外德育实践基地,开发德育校本课程,实践家校共育,建立起从学校到家庭及社会的立体化“大思政”育人体系,实现全方位、全员、全程育人。
出处 《中国德育》 2023年第7期68-70,共3页 Moral Education China
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