“五个协同”推进大中小学思政课教师一体化建设探析

高质量推进大中小学思政课一体化建设是新时代教育的一项重要工程,思政课教师的一体化建设是其中的关键工作,要从不同视角进行一体化建设研究。基于教师在思政课中的主体地位视角,可以落实以政策为主导推进组织协同,以提升质量为中心加强教学教研协同,以信息技术为基础探索平台协同,以体系构建为要点形成评价协同,以各界支持为补充深化社会协同,系统保障大中小学思政课教师队伍的高质量发展,切实服务大中小学思政课一体化建设。