专业考证实训课程思政的智慧化探索

通过建立思政观念数据化体系,利用智慧教室的线下授课环境与及时反馈,结合私播课教学平台的线上授课与任务推进,探索以专业考证实训课程为代表的土建类课程思政的智慧化路径,试图解决传统土建类课程思政不能“因事而化、因时而进”的难题。调查发现,经过此次探索,全班学生在课堂测验的总体平均正确率由探索前期平均值的50.42%上升到后期的69.18%,在线平台参与率由前期的70.14%上升到后期的86.53%;学生的旷课与迟到人数有所下降,后期的迟到人数降低了60%,旷课人数降低了75%;学生在交通安全、用电安全等方面的意识形态有所改善,观念缺陷率平均值有了大幅度下降;总结能力、沟通能力与创新思维均有所加强。