中国建筑史课程思政的教学改革

新的时代背景下,教学要以立德树人为根本任务,为此提升课程思政与专业课的融合成为高校教育教学要研究的重点。中国建筑史思政教学元素丰富且价值塑造清晰,以案例法、文献法研究使中国建筑史课程思政的教学改革具有现实意义,提出从借助中国建筑史提升学生民族自豪感、培养学生生态价值观、培养学生工匠精神、提升学生对传统文化兴趣来实现课程思政,为实现中国建筑史课程思政教学改革提供参考。