期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

挖掘条件多维联动提升素养

原文传递

导出

摘要数学教师的首要任务是发展学生分析问题、解决问题的能力,利用一个并不复杂的题目去挖掘这个题目的各个方面,引导学生理性思考,明确“怎样做”、“为什么这样做”.要让学生了解问题,挖掘题目的已知条件,这些条件与结论有哪些关联,在深刻分析图形结构特征的基础上,拟定解题思路与方法.

作者罗峻段利芳

机构地区湖北省阳新县白沙中学武汉市汉南区纱帽中学

出处《数理化学习（初中版）》 2023年第1期21-26,共6页

关键词隐含条件解题探究一题多解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1罗峻,段利芳.陈题新探别有洞天[J].数理化学习,2020(4):3-9. 被引量：23

二级参考文献2

1罗峻,段利芳.一次函数与反比例函数图象相交的性质之证明与运用[J].数理化学习,2018(12):23-28. 被引量：10
2罗峻,段利芳.当完美正方形偶遇美丽的45度角[J].理科考试研究,2019,26(22):29-32. 被引量：11

共引文献22

1刘玉婷,李永树.对√2倍线段问题的多解探究与思考[J].数理化学习（初中版）,2023(10):17-19.
2罗峻,段利芳.开展变式训练落实核心素养[J].数理化学习（初中版）,2023(3):11-16.
3罗峻,段利芳.构造基本图形提升核心素养[J].数理化学习（初中版）,2022(8):26-31.
4罗峻,段利芳.运用全等与勾股破解一类线段和最值问题[J].数理化学习（初中版）,2022(7):34-38.
5罗峻,段利芳.对2021年泰州中考第15题的剖析[J].数理化学习（初中版）,2022(6):32-35.
6罗峻,段利芳.一道已知三角形面积求线段长问题的多角度解答[J].数理化学习（初中版）,2022(5):33-38. 被引量：9
7罗峻,段利芳.运用直观想象寻求辅助线[J].数理化学习（初中版）,2022(4):36-42. 被引量：9
8罗峻,段利芳.一道元月调考试题的解法探究与变式[J].数理化学习（初中版）,2022(3):15-21.
9李永树,罗艳丽,焦艳.一道几何题的多解探究与思考[J].数理化学习（初中版）,2022(2):30-33. 被引量：2
10罗峻,段利芳.用初中知识求二项式展开式中的“系数”问题[J].数理化学习（初中版）,2022(2):39-41.

1皇甫丙营.对一道中考试题的探析[J].中学数学教学参考,2023(3):60-61.
2曹丽君.解析几何中定值、定点问题的复习策略——指向核心素养的解题探究[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2023(7):34-35.
3魏健.基于函数思想的高中数学解题探究[J].数理化解题研究,2023(6):35-37. 被引量：1
4明军.统筹优化机构编制资源探索“平安小院”基层治理模式[J].机构与行政,2023(1):38-39.
5肖克华.多维联动,追求阅读“质”“量”齐升——“核心素养视域下‘1+X’阅读教学策略研究”探析[J].福建教育研究,2022(11):55-56.
6王金聚.高考物理动力学问题解题方略例谈[J].中学教学参考,2023(5):39-41.
7李昌官.结构:数学解题的切入点[J].数学通讯,2023(4):30-34.
8李俊岭,刘慧.目标引领下的解题探究——以2022年新高考I卷压轴题为例[J].中学数学,2023(7):8-12.
9罗君.相因相生:高中历史教学中的学术观点使用及其思考[J].中学历史教学,2023(5):31-33. 被引量：1
10马云辉.分段递推多解思维变式拓展——对2021年高考数学新高考卷Ⅰ第17题的解题探究[J].中学数学教学参考,2023(3):43-44. 被引量：1

数理化学习（初中版）

2023年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部