核心素养下小学高段语文课外阅读策略的实践与研究

课外阅读不仅是拓展学生知识面的手段,更是一种个性化的行为。在核心素养要求下,文化自信、语言运用、思维能力、审美创造能力均可通过课外阅读活动提升,可见课外阅读之重要性。因此,一线教育工作者越来越重视对学生阅读能力的培养和课外阅读习惯的培养。本文基于对小学高段学生阅读现状的具体分析,指出影响学生课外阅读质量的因素,探讨核心素养下小学高段语文课外阅读实践的具体展开方式。