摘要
构建大中小幼德育一体化体系是新时代教育系统落实立德树人根本任务的重要着力点。受教育理念、思维定式、经验惯性等影响,当前大中小幼德育一体化实践存在学生主体地位不突出、学生主体成长不充分、学生主体效能不强劲等情形。因此,各级各类学校必须对标新时代立德树人使命,凸显大中小幼不同学段学生在德育过程中的主体地位,促进学生的道德主体性生成并增强其道德认知、道德养成、道德实践的主体效能。
作者
季卫兵
李子贵
王宾
JI Wei-bing;LI Zi-gui;WANG Bin
出处
《教育探索》
2023年第4期1-4,共4页
Education Exploration
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC880028)
中国学位与研究生教育学会面上课题(2020MSA37)。