新课标视域下初中数学核心素养的培育策略

新课标视域下,培养学生核心素养成为课程教学的主要目标,教师需要以培养学生的思维与能力为追求,借助合理的教学手段推动学生的综合成长。数学作为初中教育阶段难度较大的一门课程,时常出现学生能力发展不平衡的情况,需要教师加以改善。本文结合一线教学经验,对新课标视域下初中数学核心素养的培育策略展开讨论,以供教师参考。