对小学国画欣赏课教学方法运用的思考——以小学四年级《画家齐白石》教学为例

小学国画欣赏课教学从学生的观察角度出发,立足学生的审美观,对小学生图像识读思维模式进行分析和训练。以小学四年级美术欣赏课《画家齐白石》为例,结合欣赏课中实践性问题,分析美术学科核心素养,探索小学国画欣赏课的教学方法,帮助学生正确理解水墨画基本常识、感受笔墨之美,进而丰富审美经验,提高绘画技能,对民族传统文化发展的推进具有积极的影响。