摘要
生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学实验操作是生物学教学的重要组成部分。学生通过实验能更加直观地理解课本内容,在观察、分析、讨论、总结等过程中,能全面了解实验变化的规律,同时也掌握了生物实验的操作技能。初中生物课程标准(2022版)中提到应使学生“初步具备生物实验操作的基本能力、一定的科学探究和实践能力,养成科学的思维习惯”。因此,切实落实生物实验教学,利用多种形式发挥实验教学的作用,达到提升学生实验操作、科学探究和实践能力的新课标要求,进而提高学生核心素养,是值得初中生物教师关注的重要内容。
