浅谈小学班主任班级管理策略

一直以来,班级管理都是让很多小学班主任感到头疼的一个问题。在小学中低年级,学生的自制力比较差,活泼好动,引导他们遵守纪律需要花费大量的时间精力;而随着年龄渐长,到了小学高年级之后,一些学生又进入了青春期,变得有些“叛逆”,班级管理又要遇到新的难题。在这种情况下,必须从小学生的特点出发去制定策略,才能保证班级管理的有效性,利用班级管理促进小学生全面发展。本文从改善师生关系、教师以身作则、优化班级氛围和促进自主管理四个方面,对小学班主任的班级管理策略展开讨论。