立足儿童立场,创设活力课堂

儿童立场作为现代教育的基本立场,是小学阶段教育工作者应持有的基本态度。语文教学中的儿童立场,要求教师在教学中俯下身,立足儿童的已有经验挖掘解读文本;立足儿童认知发展特点,设计课堂提问;立足儿童兴趣需要,创新教学方法。语文教师应激活语文课堂教学活力,促进课堂智慧生成,发挥语文学科的育人价值。