让阅读与写作“手牵手”——小学语文阅读与写作融合教学策略探究

为了研究小学语文阅读与写作融合教学策略,培养学生语文综合素养。文章在查阅现有资料的基础上,从整合资源,挖掘读写融合素材;创设情境,激发学生表达欲望;强化认知,培养学生读写能力三个方面深入探究了小学语文阅读与写作融合教学的有效策略,旨在提升学生阅读与写作的能力、增强学生语文思维及核心素养,同时为相关教学提供参考。