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高中语文微写作教学方法研究 被引量:1

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摘要 在传统的教学模式下,部分学生对写作不感兴趣,出现这种情况的根本原因有:学生欠缺写作素材,不知从何入手;学生认为写作有字数限制,凑字数很难等。为解决这些问题,有效培养学生的写作能力,微写作教学应势而生。文章从特点、意义和策略三个方面入手,阐述了高中语文微写作教学开展方法。
作者 马芳
机构地区 吴忠市滨河中学
出处 《课堂内外(高中教研)》 2023年第4期21-23,共3页
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