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数学化思想在初中数学教育中的应用研究
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摘要
教育理念的革新,带动了授课方式的转变,有利于探寻有效的教学手段,是广大教育工作者的重要工作之一。数学思想方法可以把数学知识转换成数学能力,通过初中数学教学渗透数学思想,能够有效提高初中数学课程教学质量,在素质教育发展中培养并提高学生的综合能力,实现学生的个性化发展目标。
作者
海生良
机构地区
甘肃省积石山县田家炳中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2023年第4期56-58,共3页
关键词
数学化思想
初中数学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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