摘要
随着“双减”政策不断推行,对教师的要求也越来越高,因此,提高课堂教学的有效性已势在必行。地理在初中阶段是很重要的一个科目,直接关系到学生今后的学业。地理是一门让学生足不出户就能了解中国和世界的自然环境的学科,同时也可以让学生对自己居住的环境有更深入的认识。然而,在过去的地理教学中,教师一般采用的是“灌输”的传统教学方法,造成了课堂氛围的单调,从而影响了学生的学习积极性,也影响了学生地理知识的丰富。因此,在初中地理课堂教学中,教师应不断地进行创新,提高学生的学习兴趣,才能提高课堂教学的质量。
