摘要
本文在课程思政理念的指导下,结合高校“英语语言学概论”这一英语专业核心课程教学,探索将思政元素融入英语语言学教学的具体方法:确立思政目标和专业课程教学目标;优化教学内容,让学生体验到语言以人为本的倾向性,引导学生正确地使用语言;帮助学生领略语言的正能量效应;引导学生去欣赏美的语言;加强教师话语体系的转化能力;引导学生追踪时事热点。研究表明,以上方法是英语专业大学生易于接受的课程思政教学方式。
基金
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“‘互联网+’背景下民办高校英语教师课堂提问方式与有效性研究”(HS2021ZLGC49)。
