高职学生社会支持、生命意义感和心理健康的关系研究

社会支持和生命意义感对高职学生的心理健康均有影响,本文采用社会支持评定量表(SSRS)、生命意义感量表(MLQ)、症状自评量表(SCL-90)对2339名高职大学生进行问卷调查,研究结果显示SSRS与MLQ评分呈显著正相关(P<0.01),与SCL-90评分呈显著负相关(P<0.01);MLQ评分与SCL-90评分呈显著负相关(P<0.01)。研究结论为:社会支持与心理健康呈显著负相关,生命意义感与社会支持呈显著正相关,与心理健康呈显著负相关;生命意义感在社会支持与心理健康间起部分中介作用。