课堂红包在智慧教学过程中的功效研究

通过基于智慧教学下的一项技术工具——课堂红包的实证研究,发现广大师生对课堂红包持肯定态度。实验表明课堂红包可以有效提升师生间的互动水平与效果,课堂初期与讲授重难点时适度使用课堂红包可以部分提升授课质量。实验同时显示课堂红包与学员的实际学习效率与学习成绩并不构成正相关的函数关系,其在互动性方面起到辅助作用,对其功效应理性看待,不宜过分夸大。