摘要
帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任务。适逢“双减”政策落地实施,一年级儿童的入学适应教育也迎来了新的机遇和挑战。列举了两名不同家庭背景的一年级新生入学适应性教育案例,从指导家庭教育、建立亲密师生关系、建立规则意识、自信心培养四个方面,结合班级管理工作实践,阐述了在幼小衔接期儿童入学适应性教育方面可以采取的针对性措施,并结合案例给出了教育思考。
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第17期66-67,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
安徽省安庆市教育科学规划研究课题“家校社协同育人视阈下学生心理素养提升的路径研究”(课题编号:AJKT2022-077)阶段性研究成果