小学英语“情景体验式教学模式”应用与策略探究

本文从情景体验式教学模式的功能定位、突出特点、应用价值的认识与分析入手,基于创设高趣味、沉浸式、高效化、人文性的课堂理念,着重讨论了“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用策略,为架构学科核心素养的养成空间、打造优质育人课堂教学环境提供了经验借鉴。