小学语文“单元整合教学”策略例谈

“单元整合教学”是一种基于文本的教学方式,主要通过在单元主题、语文要素及文本体裁上寻找教学资源连接点,并进行有机整合、开发、构建的具有鲜明特征的语文教学活动。“单元整合教学”实现整体化、有深度、有意义的学习效果,需要教师针对性地采取相应的教学策略。类比赏析策略、随文练笔策略等教学策略在教学过程中的综合运用,使“单元整合教学”扎根小学语文课堂,为小学语文课堂的教学改革探索出行之有效的改进路径。